こんにちは。顧客センターの小川です。

先日、入社３年後の社員を対象としたフォローアップ研修があり私も参加しました。

早いもので、入社してもう３年が経ちました。東海光学では入社後のフォローアップ研修を3年間、定期的に行っています。今回の研修は同期で行う最後の集合研修になりました。入社４年目にもなると後輩も増え、役職がついて部下のいる人もいます。その中で後輩育成の心構え、コミュニケーションとはなにか、どうコミュニケーションをとっていくのかを学ぶための研修を半日かけて行いました。

はじめに、４つのグループに分かれ、コミュニケーションとは何かを学ぶために簡単なカードゲームをしました。言葉やゼスチャーなしで、自分の意思を伝えるのがどれだけ難しいか、受け取る側も相手が何を伝えたいか考える姿勢を見せないといけないということを学びました。

その後は、後輩育成に対する問題を解き、自分と他のメンバーの解答を照らし合わせ、それぞれの意見を交換しグループで一つの答えを出すというものです。後輩育成に対する考え方も一人一人違い、人の意見を聞くとその人なりの主張があり、とても勉強になりました。自分の考えも人の意見を聞くことで変わっていきます。個人の解答よりグループで話し合った結果出した解答の正解率が上がれば話し合いの相乗効果があったということになります。そこで学んだことは人の意見を聞くことも大切ですが、自分の意見を主張することも大切だということです。

私の所属している顧客センターでは、お得意様とのコミュニケーションが非常に重要になります。今回の研修で学んだことを是非活かしていきたいと思います。そして、後輩社員と共に日頃から積極的にコミュニケーションをとり、言いたいことを言いやすい雰囲気つくりを心掛けたいと思いました。そんな雰囲気をぜひ会社説明会で少しでも感じ取っていただけたらいいなと思います。

担当：本社顧客センター　小川

3月9日に入社1年後のフォローアップ研修を行ないました。

今回の対象者は昨年入社した24名の社員です。

新入社員だった24名はこの春新たな新入社員が入社することにより先輩社員になります。

先輩社員として後輩社員をどう育成していくのか?というテーマで半日かけて研修を行ないました。

先ずは自分たちがどのように教えられたのかを棚卸しします。

そして自分たちはこの1年間でどのように成長したのかをグループで発表し、最後にこれから入社してくる新入社員にどのように接していくのかを宣言していただく・・・

そんな研修内容です。

去年の今頃は、大きな期待と少しの不安を抱え東海光学に入社してきた面々です。

しかし1年が経過し大きく成長し、後輩である新入社員にこのようにに接したい、こんなことをしてあげたいと沢山の意見がでてきました。

東海光学では、いわゆる「教育」のことを共に育つと書いて「共育」と言います。

これは教わる側はもちろん、教える側も理解を深め分かりやすく説明をしたりすることにより教えられることが多いからです。

入社してこの1年で大きく成長した24名の社員が、2年生となってどんな活躍をしてくれるのか、大変楽しみに感じたフォローアップ研修でした。

担当：管理部 長谷

こんにちは!開発本部の深川です。今回は人事担当の長谷に代わってリポートします。

6月18日から22日の期間に開催されていた「国際学会（ICCG＝International Conference on Coating on Glass and Plastics）」に参加し、発表をしてまいりました。
開催場所は、ドイツのドレスデンという町で、東海光学からは私を含めて2名が参加及び発表をしてまいりました。

私は、学会発表が初めての経験で緊張することもありましたが、質疑応答で多くの技術者からたくさんのご意見をいただき、良いディスカッションができました。
学会中は、多くの技術者と交流することができ、大変良い経験をしてきました。
これからもどんどん積極的に参加していきます。

東海光学では、今回の様に海外の学会に参加したり、海外で仕事をする機会がたくさんあります。

将来、皆さんと一緒に海外に行き、仕事が出来たら良いですね!

開発本部 深川

2月10日に入社2年目の社員を対象としたフォローアップ研修を開催しました。

東海光学の入社後研修は3ヵ年あります。入社して20日間は新入社員研修を行い、その後、半年後、1年後、2年後、3年後にそれぞれ研修を行ないます。
講師は社内の監督者が行ないます。
講師を社内で行うことにより、教える側も教わる側も共に勉強するという効果があるからです。

今回開催したのはそのうちの2年後研修で、本社で1日かけてグループ研修を行ないました。
対象者は入社2年目の社員合計20名です。

研修内容は、各グループに分かれプラスチックレンズの製作工程の流れ図をつくる、といったものです。

研修の最後には、各グループに分かれ発表を行ないました。

レンズの製作工程の詳細はもちろん、グループで仕事を進める大切さを学びました。

入社した頃に比べ、社会人としてすっかりたくましくなり、顔ぶれを見ても各職場の主力となって働いている者ばかりです。
これからの東海光学の成長を加速させる、そんな人材になっていって欲しいと思います。

担当　長谷